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巻号 |
年次/刊行日 |
受入日 |
登録番号 |
請求記号 |
状態 |
予約 |
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本館-雑誌
940
2024.05.01
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本館-雑誌
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940
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2024.05.01
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2024.04.18
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1306827052
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予約
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特集
子どもを語る言葉をとりもどす [940]. - 2024
特集
中学校における観点別評価 [940]. - 2024
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本館-雑誌
939
2024.04.01
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本館-雑誌
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939
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2024.04.01
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2024.03.14
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1306826747
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予約
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本館-雑誌
938
2024.03.01
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本館-雑誌
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938
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2024.03.01
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2024.02.15
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1306826509
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予約
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特集
学校から周辺化される子どもたち [938]. - 2024
特集
学校統廃合をめぐる攻防と混乱 [938]. - 2024
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本館-雑誌
937
2024.02.01
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本館-雑誌
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937
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2024.02.01
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2024.01.18
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1306826230
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予約
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特集
現場目線の大学論 [937]. - 2024
特集
学問・研究の自由と平和・民主主義 [937]. - 2024
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本館-雑誌
936
2024.01.01
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本館-雑誌
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936
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2024.01.01
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2023.12.14
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1306825997
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予約
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特集
改めて考える子どもの権利と親子関係 [936]. - 2024
特集
「働く」と「育つ」をつなぐ職業訓練 [936]. - 2024
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本館-雑誌
935
2023.12.01
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本館-雑誌
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935
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2023.12.01
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2023.11.15
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1306825758
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予約
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特集
青年期の教育困難とインクルーシブ教育 [935]. - 2023
特集
授業料無償化時代の公私立高校 [935]. - 2023
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本館-雑誌
934
2023.11.01
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本館-雑誌
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934
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2023.11.01
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2023.10.16
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1306825474
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予約
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特集
学校の働き方改革 クライシスからぬけ出す道へ [934]. - 2023
特集
「子どもの権利条約」と国・自治体・学校―こども基本法・こども家庭庁始動の中で [934]. - 2023
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本館-雑誌
933
2023.10.01
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本館-雑誌
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933
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2023.10.01
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2023.09.14
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1306825193
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予約
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特集
生徒指導提要を読む [933]. - 2023
特集
生涯発達の場としての「大学」 [933]. - 2023
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本館-雑誌
932
2023.09.01
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本館-雑誌
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932
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2023.09.01
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2023.08.24
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1306824983
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予約
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特集
いま2000年以降の教育政策と社会を問う [932]. - 2023
特集
私を支える本や人－教師の育ちを考える [932]. - 2023
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本館-雑誌
931
2023.08.01
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本館-雑誌
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931
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2023.08.01
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2023.07.18
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1306824703
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予約
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特集
小学校教師－その魅力と専門性 [931]. - 2023
特集
いじめ調査に教育の思想を [931]. - 2023
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本館-雑誌
930
2023.07.01
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本館-雑誌
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930
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2023.07.01
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2023.06.15
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1306824415
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予約
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特集
ことばとからだ ことばを文字にとじこめない [930]. - 2023
特集
部活再考－「地域移行」の動きの中で [930]. - 2023
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本館-雑誌
929
2023.06.01
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本館-雑誌
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929
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2023.06.01
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2023.05.15
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1306824153
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予約
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特集
どうする日本のインクルーシブ教育 [929]. - 2023
特集
子ども権利としての遊びと越境 [929]. - 2023
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本館-雑誌
928
2023.05.01
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本館-雑誌
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928
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2023.05.01
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2023.04.17
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1306823907
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予約
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特集
教師=専門職の誇りのありか [928]. - 2023
特集
学校を運営するのはだれか？－私たちの学校管理 [928]. - 2023
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本館-雑誌
927
2023.04.01
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本館-雑誌
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927
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2023.04.01
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2023.03.16
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1306823590
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予約
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特集
たのしんでいくしかないしね [927]. - 2023
特集
子どもを育む様々な職種の人たち [927]. - 2023
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本館-雑誌
926
2023.03.01
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本館-雑誌
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926
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2023.03.01
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2023.02.16
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1306823340
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予約
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特集
新しい世界と自分が啓かれる学力、教養 [926]. - 2023
特集
人と出会い 文化と出会う－2022年教科研大会より [926]. - 2023
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本館-雑誌
925
2023.02.01
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本館-雑誌
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925
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2023.02.01
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2023.01.16
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1306823056
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予約
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特集
性的同意と教育の課題 [925]. - 2023
特集
データ駆動型教育のゆくえ [925]. - 2023
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本館-雑誌
924
2023.01.01
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本館-雑誌
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924
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2023.01.01
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2022.12.19
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1306822819
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予約
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特集
平和の危機と学校・教育 [924]. - 2023
特集
教員へのやわらかで多様な支援を [924]. - 2023
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本館-雑誌
918-923
2022-
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本館-雑誌
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918-923
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2022-
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1201044599
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予約
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特集
対話・自治・シチズンシップ [918-923]. - 2022
特集
地球時代に向き合う教育学を求めて [918-923]. - 2022
特集
いま、中学校は? [918-923]. - 2022
特集
私立高校「無償化」の現段階 [918-923]. - 2022
特集
幼少期からの性教育と子どもの尊厳 [918-923]. - 2022
特集
ユースワークが創る「もう一つの日常」 [918-923]. - 2022
特集
STOP! 教職員の非正規化2 [918-923]. - 2022
特集
高校学習指導要領の始動 [918-923]. - 2022
特集
教育ICTどうなる、どうつかう [918-923]. - 2022
特集
9・10歳の節を子どもと生きる [918-923]. - 2022
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本館-雑誌
912-917
2022-
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本館-雑誌
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912-917
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2022-
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1201044581
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予約
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特集
心とからだに向き合う教育の今 [912-917]. - 2022
特集
追い立てられる子ども、そして親たち [912-917]. - 2022
特集
高校教育における「公共性」を考える [912-917]. - 2022
特集
小学校英語教育のゆくえ [912-917]. - 2022
特集
STOP! 教職員の非正規化１ [912-917]. - 2022
特集
小学校低学年の「荒れ」を問う [912-917]. - 2022
特集
出合いをつくる、教師を生きる [912-917]. - 2022
特集
民間研・サークルで学び、つながる [912-917]. - 2022
特集
不登校の現在 [912-917]. - 2022
特集
「教育機会の確保」の多様な展開 [912-917]. - 2022
特集
保護者の願い、学校の現在 [912-917]. - 2022
特集
ヤングケアラーが問いかけるもの [912-917]. - 2022
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本館-雑誌
906-911
2021-
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本館-雑誌
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906-911
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2021-
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1201044573
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予約
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特集
大学はどこへむかうのか [906-911]. - 2021
特集
青年期教育の課題 [906-911]. - 2021
特集
対話と交流で人を育む [906-911]. - 2021
特集
へき地小規模校の魅力 [906-911]. - 2021
特集
評価が子ども・教師・学校を支配する－その乗り越えを [906-911]. - 2021
特集
社会をとらえる認識を問う [906-911]. - 2021
特集
教職員が楽しく働ける学校へ [906-911]. - 2021
特集
市民的教養を育む理科教育 [906-911]. - 2021
特集
GIGAスクールの論点 [906-911]. - 2021
特集
特別支援教育の新動向を問う [906-911]. - 2021
特集
おもしろい自治を再インストール [906-911]. - 2021
特集
子どもが声を取り戻すとき [906-911]. - 2021
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本館-雑誌
900-905
2021-
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本館-雑誌
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900-905
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2021-
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1201044565
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予約
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特集
だれのための高校改革か? [900-905]. - 2021
特集
現代社会と教育実践の基本課題 [900-905]. - 2021
特集
コロナ禍で問われる学校の役割 [900-905]. - 2021
特集
教科研の教育学入門1 [900-905]. - 2021
特集
3・11から10年 [900-905]. - 2021
特集
ジェンダー平等教育をすすめるために [900-905]. - 2021
特集
コロナ禍での挑戦を新年度の学びに [900-905]. - 2021
特集
命・健康の教育と養護教諭の仕事 [900-905]. - 2021
特集
コロナと教育と民主主義 [900-905]. - 2021
特集
教科研の教育学入門2 [900-905]. - 2021
特集
外国につながる子ども・若者と教育 [900-905]. - 2021
特集
教室・学校の物語を紡ぐ [900-905]. - 2021
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本館-雑誌
894-899
2020-
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本館-雑誌
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894-899
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2020-
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1201044557
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予約
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特集
ナショナリズムと歴史と教育と [894-899]. - 2020
特集
もう一つ（オルタナティブ）の教育をもとめて [894-899]. - 2020
特集
社会の課題に向き合う教師たち [894-899]. - 2020
特集
コロナ一斉休校と子ども・教育 [894-899]. - 2020
特集
子どもの学びを拓く教育課程と教材文化 [894-899]. - 2020
特集
能力・発達・学習と教育実践 [894-899]. - 2020
特集
不自由を乗り越える教育の可能性 [894-899]. - 2020
特集
等身大のデジタルネイティブ世代 [894-899]. - 2020
特集
コロナ禍と教育－その危機と希望 [894-899]. - 2020
特集
優性思想をこえる [894-899]. - 2020
特集
コロナ禍の今、教員の働き方を問う [894-899]. - 2020
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本館-雑誌
888-893
2020-
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本館-雑誌
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888-893
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2020-
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1201044540
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予約
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特集
インクルーシブと特別支援を深く知る [888-893]. - 2020
特集
わたしの教師像をつくる [888-893]. - 2020
特集
いま求められる校長の役割 [888-893]. - 2020
特集
「みんなの学校」は誰のもの？ [888-893]. - 2020
特集
急げ、働き方改革人が生きる学校へ [888-893]. - 2020
特集
大学で、教養と教育を考える [888-893]. - 2020
特集
学びは遊び、遊びは学び [888-893]. - 2020
特集
たかが宿題 されど宿題 [888-893]. - 2020
特集
どうする 日本の学校 [888-893]. - 2020
特集
「学習支援」のゆくえ [888-893]. - 2020
特集
からだが変わる 学びが変わる [888-893]. - 2020
特集
「自由な居場所」づくりへの挑戦 [888-893]. - 2020
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本館-雑誌
882-887
2019-
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本館-雑誌
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882-887
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2019-
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1201044532
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予約
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特集
子どもが決める [882-887]. - 2019
特集
「学校の働き方」を変える [882-887]. - 2019
特集
縛られる学校、自らを縛る教師たち [882-887]. - 2019
特集
過敏な子ども・固まる子ども [882-887]. - 2019
特集
学童期の子どもたちと泣き笑い [882-887]. - 2019
特集
改革ラッシュに揺らぐ高校教育 [882-887]. - 2019
特集
教育の「無償化」ってほんと？ [882-887]. - 2019
特集
追い詰める社会に抗い、育む [882-887]. - 2019
特集
学校にしのびこむ「黙」 [882-887]. - 2019
特集
主体として生きられる教師へ [882-887]
特集
教育のコトバ [882-887]
特集
誰もが何かのマイノリティ [882-887]
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本館-雑誌
876-881
2019-
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本館-雑誌
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876-881
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2019-
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1201044524
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予約
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特集
書く・描く・語る 表現のある教室 [876-881]. - 2019
特集
教育に「センス・オブ・ワンダー」を [876-881]. - 2019
特集
道徳の授業をつくる [876-881]. - 2019
特集
わくわくドキドキ 授業びらき [876-881]. - 2019
特集
教育実習 出会いと学びあい [876-881]. - 2019
特集
学校と地域の新しい関係 [876-881]. - 2019
特集
災前と災後の教育を考える [876-881]
特集
子どもの権利30年 [876-881]
特集
教科学習の可能性 [876-881]
特集
頼りあえる親と教師に [876-881]
特集
政治的中立性と教育の自由 [876-881]
特集
市場化する学校 [876-881]
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